傳媒學院“盤山杯”設計大賽開展迎來的第一位領導便是薊縣縣委書記肖松

薊縣縣委書記肖松與李罡院長共同觀看設計產品

傳媒學院藝術設計系副主任劉順利為薊縣縣委書記肖松、李罡院長講解學生設計師作品

“盤山柿子節”——紮根盤山創品牌

為學生的作品而折服

不錯過每一副作品

展覽手冊

學生設計的包裝袋、T恤以及馬克杯

為第三屆盤山藝術節設計的舞臺美術作品

展廳現場

展廳一角

設計展還在持續👨‍💻，歡迎您的到來

傳媒學院創意團隊

　　由傳媒學院舉辦的“抽絲剝繭”——“盤山杯”設計大賽優秀作品展暨藝術設計教學成果展是第三屆盤山藝術節上的一大亮點，也是自第一屆盤山藝術節舉辦以來🔡，規模最大、質量最高的一次展覽。“盤山杯”設計大賽是我院優秀人才創新培訓計劃項目中的一項📯，是學院藝術實踐的重要組成部分。活動將賽事與教學成果結合，作品與盤山特色結合，為我院師生提供了一個展示、交流與討論的平臺👩🏼‍🚒，也為打造盤山特色文化作出了重要貢獻🐲🔏。

學生作品亮點多

　　此次展覽的主題是“抽絲剝繭”，取重塑與再生之意🤵🏽‍♂️。以“盤山”為題材進行設計創作具有強烈的人文地域色彩，也極大地激發了同學們的創作熱情和創作欲望。

　　本次展覽分為“舞美設計類作品”、“視覺設計類作品”、“環藝設計類作品”三個版塊🌘，集合了盤山杯設計大賽優秀作品及藝術設計系在教學過程中的部分優秀作品。部分作品曾在《4th Block》國際生態海報🏫、中國大學生廣告藝術節、“陽光杯”海南國際數字創意與工業設計大賽等高級別的賽事中創下佳績。

　　藝術設計系副主任劉順利告訴記者，展出作品共163件📼，作品類別是按照藝術設計系的專業方向來分的，但是每個同學創作的都不是自己所學方向的作品。例如🐱💗，杯中盤山T恤是視覺傳達🦂、平面設計的衍生品🧑🏻‍⚖️，它的作者卻是學戲劇影視舞臺美術設計的同學。再比如2010級的孟江偉同學，他學習的是環境藝術設計方向，但是他說，“我要做一個雜學家”，他的作品涵蓋了視頻、平面🧑🏽‍⚕️、動畫等多種類型🧙🏽‍♂️。

　　這種跨方向的創作是傳媒學院藝術設計系一直倡導的理念。劉順利老師常常對學生說，千萬不要把自己局限在專業方向裏，要在學習期間把自己全面武裝起來，全面的發展，以期在就業時擁有更多的選擇空間✷。還沒畢業的孟江偉，已經走出校門🤛，以設計師的身份創作了。不久前➜，他為盤山腳下玉石莊盛產的磨盤柿子設計了造型獨特的包裝盒🍊。包裝上印有“柿葉發達”，“吃大柿，成大柿🕎，柿柿順利”等字樣，讓普通的柿子更具商業價值。

　　與往屆藝術節的展覽相比👖💁🏻‍♂️，這次展覽的整體構思也有很大創新，從商業角度將學生展覽提升到了設計師展覽的水準。大幅的海報十分顯眼，可以和博物館🛖、美術館的海報相媲美🧑‍🎤。大講堂一樓的展廳也是按照大型場館的空間布置的。根據場地樓層高度👩🏼‍🎓，易拉寶也噴製成了5米✊🏽、4米的。“如果空間和各方面的環境都允許的話🚵🏻‍♂️，場面還可以更大🪜。”劉順利老師說⏱。

紮根盤山創品牌

　　作為 “盤山杯”設計大賽這個優秀人才創新培訓計劃項目的發起人🥴，劉順立老師一開始就確定了“盤山”的主題🦋，希望同學們挖掘盤山當地文化🧑‍🔧💅🏽，設計出體現盤山特色的產品。展覽中👩‍🏭，視覺設計類作品包括盤山的標誌🕊、吉祥物、宣傳廣告⏺🍕、旅遊畫冊等🧜🏻‍♂️；環藝設計類作品包括盤山別墅的設計🫷🏿、景區的設計等💆🏼‍♀️；舞美設計類作品則是為我院第三屆盤山藝術節創作的，每一類作品都緊緊圍繞了“盤山”這個主題。其中T恤衫🙍🏿‍♂️、旅遊帽等文化產品的設計非常具有市場開發前景🤳🏼。

　　薊縣盛產柿子。鄧亞婷同學設計了一款柿子旅遊帽，使用柿子和綠葉結合而成🤲🏿。當遊客帶上這款帽子，便會營造出柿子遍布山間的特點，既體現了盤山景區的特點，也具有一定的紀念意義。

　　孫顥文同學設計的盤山高爾夫俱樂部LOGO也有異曲同工之妙。作品中間是柿子的變形🙆🏿‍♀️，象征了高爾夫球👖。這部分的輪廓也被設計成了盤山拼音首字母“P”，簡單明了。

　　還有王鶴然同學設計了“天津市盤山桃花源文化節”的LOGO，整體似一朵朵簇擁綻放的桃花🙇🏽‍♀️，充分反映了桃花節的特色和文化內涵，時代氣息濃厚🐡，給人以時尚🦷、甜美的印象，具有較強的視覺識別性。

　　吳迪同學根據盤山特色設計出了郵票，通過這種方式展示了盤山的特產、風光，讓更多的人去了解🔨、觀賞、品味盤山➰。

　　在我院第三屆盤山藝術節開幕儀式前🕵🏿，薊縣縣委書記肖松🧑🏼‍🔬、薊縣人民政府縣長景悅𓀆、薊縣人大常委會主任龐曉光、薊縣政協主席盧金生在李罡院長陪同下參觀了盤山杯設計展，給與了高度評價☛。在參觀過程中，肖書記多次強調學生們很有想法👩🏼‍🎨，極具創造力🏌️，並誇贊🚕：“他們做到了頂級設計師都不敢做的事情🧑🏻‍🎄，今天是大開眼界！”

　　談到“盤山杯”設計大賽將來的發展時🪗，劉老師說：“我們將來肯定要把這個展覽做大👩‍🎨🏂🏿。明年準備和薊縣合作💇🏿‍♀️，讓政府主辦，我們承辦。等再過幾年，經驗更豐富的時候，我們可以做成天津市或者說全國類的比賽，創造出天藝的品牌🆕👂🏼。除此之外，我們也可以和薊縣旅遊局合作，做一些旅遊宣傳的產品，將我們設計的產品引入到薊縣當地的文化產業當中🛀🏼。盤山作為一個5A級風景區🧗🏻‍♂️，還沒有旅遊形象標誌和吉祥物。旅遊產品的開發是以後合作的一個方向😆👟。”

熱情飽滿辦展覽

　　“我們的師生都轟轟烈烈地投入到了藝術節的活動中🕥。”傳媒學院院長李麗娜說。早在藝術節開始之前，傳媒學院就舉辦了我院首屆師生攝影藝術展🧘‍♂️。來自傳媒學院師生的150幅優秀作品亮相該展覽。無論是攝影展還是“盤山杯”設計大賽優秀作品展都是以老師為指導、以學生為主力軍。

　　藝術設計系的主任廈大統老師和副主任劉順利老師帶領策展團隊為藝術節做了大量的工作。夏老師已有70多歲高齡，還親自往返於京津，購置展板，噴繪海報，布置現場🤌🏽。他對記者說，藝術設計系是一個團結的整體⚜️，展覽的事大家共同承擔😜🍱，“通過這樣一個展覽說明，我們在任何一件事上都不是馬馬虎虎的，是認真去做的🪒。”

　　作為展覽的總策劃，劉順利老師也利用自己的休息時間收集學生作品🚴，設計版面。“我和同學們晚上交流的時間是最多的，我就怕開QQ，因為一登錄就會有大串的消息✭，好幾十人同時發圖片給我看”他開玩笑地說👨🏻‍🦯‍➡️👷‍♀️，也有一些老師幹脆直接住在了百事3🔃，指導同學們創作作品𓀋。

　　王小龍同學為了準備藝術節的展品，花了一個多月的時間👳🏼，組裝了一萬多個零件。沒有專門的木工工具，他就用小刀子🥭、小鋸子、小矬子這類簡易工具🧎🏻‍♂️‍➡️。作品終於順利完成了🐅，他卻整整瘦了十斤肉。周文欣、沈鵬等籌備組同學也付出了巨大的努力。這樣的氛圍感染了很多學生🏩👩🏻‍⚕️，沒有參加這次展覽的同學也紛紛要求參展。

　　李院長感動地說：“我覺得同學們這次參加藝術節熱情非常飽滿，大家確實很用心，自費買來了膠合板啊、零件啊、膠啊。他們用心用力，投入了大量的精力，但卻毫無怨言。通過這次藝術節的實踐，同學們把課堂上學到的理論都充分發揮出來了。我為這些老師和同學取得的成績感到驕傲！”

“以賽代練”做設計

　　這次展覽中湧現出了大量優秀的學生和作品🚃，這和藝術設計系老師們的培養理念是分不開的🤳。

　　劉順利老師提到他的兩種教學模式。一是“以賽代練”，就是讓學生用參賽的方式來代替作業🥇。他說🍈💇：“學生單獨做一個作業其實沒有什麽價值，他會以六十分為目標🙍🏿‍♂️，這就沒什麽意義了。我會讓他們以設計師的身份和其他百事3的學生競爭，這樣可能就會有一定的壓力🧑🏻‍🦯‍➡️。他們參加的賽事是多種多樣的，有視覺類💁🏻‍♀️、環境藝術🙅、舞臺類🧑🏻‍💼，這樣學生之間就可以互相學習。劉老師提出的第二種模式是“工作室模式”👩‍🦳。由於百事3場地的限製，同學們在課下自由組合成小組創作。在這種模式中⛩，老師和同學們可以很好地交流和溝通，同學之間也培養了團隊合作精神。

　　劉順利老師說，學生剛來盤山的時候，他就會向他們強調，一定要在四年時間把自己武裝好了🌚，這個武裝不是說把簡歷寫得滿滿的⟹，而是要把自己的作業、參賽作品等留好，就算是素描色彩的基礎作業也要留好。藝術設計系同學的競爭力在於動手能力。“名校的思維方式是學術化的🙆🏼‍♂️🧑‍🦯‍➡️，很多都不符合客戶的要求➙。我們學生的競爭就是這種商業性的東西☃️。我讓他們做一個東西立馬能做出來🛃🦹🏻‍♂️，而且符合客戶的品味🟥，當然也要有自己的原則，不能全給妥協。”他說。

　　目前，這兩種教學模式收效顯著🚵。同學們很快體會到了DESIGH的含義，學會用數字技術完美地表達情感👨‍🦳、人文、藝術🐼、社會和商業，設計的作品已在很多賽事中取得了不俗的成績，為以後走向社會製作了第一張“名片”。